Durante dois dias, professores de várias Unidades da ULBRA reuniram-se no campus Canoas para dividir experiências e trocar ideias. O IV Encontro de Formação Docente Continuada - Gestão Compartilhada do Trabalho Pedagógico, organizado pela Pró-reitoria de Graduação, através da Direção Geral de Ensino e Assessoria Pedagógica, marcou o início de ano na Universidade. O evento mobilizou 795 professores da Instituição dos diversos campi do Rio Grande do Sul.

A programação sugerida pelos professores foi um dos projetos de valorização interna pensada pela direção de ensino para inovar as práticas em sala de aula do corpo docente. No encontro, os professores discutiram e buscaram soluções para os problemas apresentados. O encerramento dos trabalhos ocorreu ontem à noite, com uma fala do reitor Marcos Fernando Ziemer aos professores e o lançamento do livro: Práticas Educativas e Vivências Pedagógicas no Ensino Superior, organizado a partir de artigos dos docentes da Universidade realizados nos Encontros Pedagógicos I, II e III.

O reitor Marcos Ziemer afirmou que o encontro promoveu a integração que a ULBRA deseja e entre pontos positivos, destacou a busca por um ensino melhor e de qualidade. Destacou que o ano de 2011 será um ano de alcançar os desafios, apontando o crescimento do número de candidatos aos processos seletivos comparados com o mesmo período do ano passado. "Os resultados positivos estão aparecendo, e grande parte desta realidade está no desenvolvimento e empenho dos professores da Universidade dentro da sala de aula, que são também responsáveis pelo reconhecimento à qualidade de ensino que está trazendo nossos alunos de volta e atraindo estudantes calouros. É uma satisfação agradecer-lhes e cumprimentá-los pelo trabalho que estão realizando", disse.

A assessora pedagógica Janete Annes lembrou que os professores estavam participando das atividades buscando um aperfeiçoamento na qualificação e atualização pedagógica: "esta temática visou apresentar um diferencial e novas ferramentas que pode ser utilizado na sala de aula pelos nossos professores". Foram cinco turnos de atividades, quatro deles dedicados ao relato de experiências e discussão sobre o assunto, além do uso das tecnologias de informação em sala de aula. As atividades foram realizadas no formato de minioficinas em salas de aula e laboratório de informática do prédio 14.