La maestría académica en Enseñanza de Ciencias y Matemáticas proporciona elementos conceptuales y metodológicos para la formación de profesionales con perfil de investigador, aptos a seguir carrera académica, así como formar profesores capaces de ser "formadores de formadores" y, de esa manera, propia profesionalización.

Formación: Maestría en Ciencias Matemáticas

Objetivos

Promover y realizar investigaciones en el área de Enseñanza, calificando y perfeccionando al investigador docente de la Educación Básica y de la Enseñanza Superior, para desarrollar y fomentar procesos educativos en Ciencias y Matemáticas en la perspectiva de las demandas contemporáneas.

Público a que se dedica el postgrado

Profesores de Matemáticas, Física, Biología y Química que trabajan en diferentes niveles de educación, así como profesionales de otras áreas relacionadas que desean dedicarse a la investigación en Ciencias y Educación Matemática.

Reconocimiento

Campo de Ciencias y Educación Matemática.

Este campo fue creado en CAPES (Gobierno de Brazillian) en septiembre de 2000. El primer curso aprobado por el campo en octubre de 2000 fue el máster en Didáctica, Filosofía e Historia de las Ciencias, desarrollado conjuntamente por la Universidad Federal de Bahía y la Universidad Estatal de Feira de Santana.

The field committee of the area, on this occasion, consisted of professors Eduardo Mortimer, Oto Néri Borges, Rômulo Lins, Frederico S. de Sousa Cruz, Roque Moraes, Terezinha Valim Gonçalves, Tânia MM Campos, Adelaide Falijoni-Alario, Nélio Bizzo and Representative of the Field, Marco Antônio Moreira.

Durante los meses de abril y mayo del año 2000, ULBRA contó con la asistencia del campo en varias consultas para crear la maestría en Ciencias y Matemáticas. La universidad tuvo éxito con su proyecto en 2001 con la opinión favorable de la recomendación. El campo de la Educación en Ciencias y Matemáticas tiene una profunda preocupación de nunca renunciar a criterios de calidad rigurosos. En este sentido, la calificación de la facultad, las actividades de investigación y las publicaciones en revistas arbitradas, tanto a nivel nacional como internacional, se encuentran entre los primeros y más importantes criterios que se utilizarán.

Programa de postgrado en Ciencia y Educación Matemática

El Programa de Posgrado en Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas fue evaluado por el Comité de Área en su reunión del 19 al 23 de noviembre de 2001, con una opinión favorable a la recomendación. Fue recomendado por el Consejo Técnico Científico (CTC) en su reunión del 13 y 14 de diciembre de 2001, con el concepto 3, con la emisión del Oficio CAA / CTC / 276 del 17 de diciembre de 2001. Inició oficialmente sus actividades en marzo de 2002.

Aprobado por CNE. Ordenanza Nº2.878,24 / 08/2005 CAPES / Brasília -- DF