O uso de tecnologia no ensino e a formação de professores são os principais temas do V Congresso Internacional de Educação Matemática. O evento, que iniciou ontem e segue até sábado na ULBRA Canoas, conta com mais de 1.500 participantes de 14 países e de quase todos os Estados do Brasil.

"Hoje, há no Brasil uma carência de 240 mil professores de Matemática, Física e Química. O CIEM é a oportunidade de discutir a questão, fortalecendo e dando incentivo à área, inclusive de criação de políticas públicas, além de qualificar e atualizar os profissionais", afirma o reitor da ULBRA Marcos Ziemer. O congresso estuda a educação matemática nos países, servindo para atualização e aperfeiçoamento dos professores.

A coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM), Cláudia Groenwald, ressaltou a importância da realização do evento e da participação de um número tão expressivo de professores. "São 104 minicursos, 30 conferências, 07 mesas-redondas, 120 relatos de experiências, 260 sessões de comunicações científicas e a apresentação de 90 pôsteres. Todos estes trabalhos foram avaliados e estão aqui por mérito. Parabéns a todos", declarou.

Em seguida, foi realizado um painel sobre formação de professores, com a participação de Salvador Llinares, da Espanha, e Angel Ruiz, da Costa Rica. Llinares explicou sobre as relações existentes entre o pessoal, o social e o tecnológico e a influência no ensino. "A fonte do conhecimento deveria estar vinculada à reflexão da própria prática", explica.

O professor espanhol também falou sobre os aspectos do que significa a competência docente e seu desenvolvimento: "O professor deve deixar de ser uma figura transparente no processo educativo. Quanto mais competente é um professor, melhor será o resultado". Segundo Llinares, a competência docente deve estar vinculada ao desenvolvimento de toda vida profissional.

O V Congresso Internacional de Ensino da Matemática encerra no dia 23.10, às 10h, no auditório do prédio 14, com a conferência Artefatos e Mentefatos na formação de professores de Matemática: um retrospecto, ministrada por Ubiratan D?Ambrósio, da Uniban/SP.

O V CIEM é realizado pela licenciatura em Matemática, em parceria com os cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da ULBRA Canoas (Av. Farroupilha, 8001).

A programação completa, informações gerais e inscrições estão no site www.ulbra.br/ciem2010.