Evento
Prazo para inscrever trabalhos no 38º EDEQ encerra no próximo dia 15
Encontro de Debates sobre o Ensino de Química ocorre em outubro na Ulbra
O prazo para inscrever trabalhos para apresentar no 38º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (EDEQ) encerra no próximo domingo, dia 15 de julho. As inscrições podem ser realizadas nas modalidades minicurso, tema em debate ou trabalho completo. O evento, que discutirá questões atuais de qualificação do ensino de Química, ocorre nos dias 18 e 19 de outubro, na Ulbra, com o tema Os saberes docentes na contemporaneidade: perspectivas e desafios na/pela profissão.
Esta é a terceira vez que a Universidade sedia o Encontro, que nesta edição será promovido em parceria com a Extensão da Ulbra Canoas e o Conselho Regional de Química. De acordo com o coordenador dos cursos de Química da Instituição, Joel Cardoso, o EDEQ tem contribuído para a formação inicial e continuada de professores. "Serão discutidas possibilidades e tendências do ensino entre profissionais e estudantes de todo o Brasil e também do Uruguai. É um momento de troca de experiências", explica.
As inscrições podem ser feitas através do site www.edeq.com.br. Para estudantes, o investimento é de R$ 80,00, para professores de ensino básico, R$ 90,00, e para docentes universitários e demais interessados, R$ 150,00.
Confira as áreas temáticas para a submissão dos trabalhos:
- Currículo;
- Criação, criatividade e proposta didática;
- Avaliação;
- Estágios Curriculares no Ensino de Química;
- Educação Ambiental;
- Processos de Ensino e Aprendizagem;
- Enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA);
- Saberes e Cultura;
- Inclusão;
- Educação em Espaços não Formais;
- Experimentação;
- Formação de professores;
- História e Filosofia da Ciência;
- Linguagem e Cognição;
- Materiais didáticos;
- Metodologias de Ensino;
- Políticas Educacionais;
- Programas de Ensino à Docência;
- Relatos de Sala de Aula;
- Tecnologia da Informação e Comunicação.
Luiz Felipe Machado
Estagiário de Jornalismo da Ulbra Canoas
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