PSICOLOGIA E TEA: ABORDAGENS E INCLUSÃO - Acadêmicos e Egressos

Docente

Luiza da Silva Lima

Apresentação

O curso visa contextualizar sobre os aspectos introdutórios relacionados ao Transtorno do Espectro do Autismo - TEA, sintomas e processo diagnóstico, intervenções psicoterapêuticas recomendadas, e considerações a respeito das políticas públicas de inclusão.

Objetivo

Sensibilizar acadêmicos e profissionais para os desafios e possibilidades de intervenção no TEA; Proporcionar conhecimento sobre os aspectos introdutórios relacionados ao Transtorno do Espectro do Autismo - TEA, principais sintomas e processo diagnóstico, bem como das intervenções psicoterapêuticas recomendadas; Abordar a respeito das políticas públicas de inclusão destes indivíduos e suas complexidades.

Público-alvo

• Acadêmicos e egressos da Ulbra.
• Profissionais da área de Psicologia

Conteúdo

Ementa:

Estudo de aspectos introdutórios relacionados ao Transtorno do Espectro do Autismo - TEA, principais sintomas e processo diagnóstico, bem como das intervenções psicoterapêuticas recomendadas (ABA), e considerações a respeito das políticas públicas de inclusão destes sujeitos na sociedade e suas complexidades.

Programa:

• Manhã: Apresentação dos aspectos técnicos do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), identificação dos principais sintomas e explanação do processo diagnóstico; Análise das políticas públicas voltadas para a inclusão social de pessoas com TEA.
• Tarde: Apresentação das intervenções psicoterapêuticas recomendadas, com foco na Análise do Comportamento Aplicada (ABA); Discussão das dificuldades enfrentadas pelo indivíduo com TEA, sua família e a escola; Atividade prática avaliativa em grupos para aplicação dos conhecimentos adquiridos.